中國(guó)張掖網(wǎng)山丹訊 近年來(lái)，山丹縣持續(xù)健全完善政績(jī)考核評(píng)價(jià)體系，通過(guò)“考什么”“怎么考”指導(dǎo)“干什么”“怎么干”，以考評(píng)之力促干部之為、賦發(fā)展之能，激勵(lì)廣大干部樹(shù)牢正確政績(jī)觀，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，爭(zhēng)做新時(shí)代敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的好干部。
繪制路線圖，立起“硬標(biāo)尺”。圍繞縣委、縣政府年度重點(diǎn)工作任務(wù)，將綜合考核“一套考題”拓展為黨建工作、高質(zhì)量發(fā)展、滿意度評(píng)價(jià)“三張?jiān)嚲怼保瓤紝?shí)績(jī)，又看作風(fēng)，既考高質(zhì)量質(zhì)效，又看群眾滿意度。科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，采取“政治素質(zhì)”與“工作實(shí)績(jī)”、“定量”與“定性”、“考人”與“考事”相結(jié)合的方式，分類設(shè)置共性和個(gè)性指標(biāo)，建立“負(fù)面清單”，對(duì)干部的政績(jī)觀要求實(shí)化、量化、具體化，通過(guò)“自評(píng)+他評(píng)”“考人+考事”“引領(lǐng)性指標(biāo)+約束性指標(biāo)”多維度檢視，讓干部的政績(jī)觀看得見(jiàn)、摸得著、評(píng)得準(zhǔn)。
整合全要素，壓實(shí)“責(zé)任鏈”。分類分層設(shè)置考核對(duì)象，將56個(gè)縣直部門(mén)單位劃分為5個(gè)類別，把同類型班子正職放一起比較，副職和其他干部單位內(nèi)部比較，有效防止“左右一個(gè)樣”和吃政績(jī)“大鍋飯”。實(shí)施“實(shí)績(jī)亮?xí)瘛惫ぷ鳈C(jī)制，通過(guò)年初亮諾定責(zé)、年中亮效問(wèn)政、年底亮績(jī)?cè)u(píng)議的方式，形成指標(biāo)全覆蓋、任務(wù)全量化、過(guò)程全跟蹤“三位一體”閉環(huán)考核鏈條，全面凝聚實(shí)干爭(zhēng)先的發(fā)展合力。去年來(lái)，對(duì)21個(gè)貢獻(xiàn)突出和7個(gè)推動(dòng)工作不力單位分別頒發(fā)“駿馬獎(jiǎng)”和“蝸牛獎(jiǎng)”。明確以平時(shí)考核為基礎(chǔ)、年度考核為重點(diǎn)、專項(xiàng)和任期考核為補(bǔ)充的工作思路，全面了解干部“一時(shí)”表現(xiàn)與“一貫”狀態(tài)，做到既看顯績(jī)又看潛績(jī)、既看個(gè)人貢獻(xiàn)又看集體作用，推動(dòng)考核方式由“一錘定音”向綜合考量轉(zhuǎn)變。
用好指揮棒，激發(fā)“新動(dòng)能”。強(qiáng)化正面激勵(lì)，對(duì)政績(jī)考核中實(shí)績(jī)突出干部?jī)?yōu)先提拔使用、晉升職級(jí)、評(píng)優(yōu)樹(shù)先，堅(jiān)決防止干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣。去年以來(lái)，提拔重用推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)績(jī)突出干部252名，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，對(duì)干部在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中的失誤錯(cuò)誤及時(shí)容錯(cuò)糾偏。“擔(dān)當(dāng)作為好干部”50名。通過(guò)教育培訓(xùn)、專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，有效解決干部能力不足等問(wèn)題。樹(shù)立“不能忘記優(yōu)秀年輕干部”導(dǎo)向，大力宣傳敢闖敢干、擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)典型案例，以點(diǎn)帶面持續(xù)激發(fā)干部“愿為”的動(dòng)力、“敢為”的魄力和“善為”的勇氣，形成干部比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。(靳建輝)
中國(guó)張掖網(wǎng)山丹訊 近年來(lái)，山丹縣持續(xù)健全完善政績(jī)考核評(píng)價(jià)體系，通過(guò)“考什么”“怎么考”指導(dǎo)“干什么”“怎么干”，以考評(píng)之力促干部之為、賦發(fā)展之能，激勵(lì)廣大干部樹(shù)牢正確政績(jī)觀，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，爭(zhēng)做新時(shí)代敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的好干部。
繪制路線圖，立起“硬標(biāo)尺”。圍繞縣委、縣政府年度重點(diǎn)工作任務(wù)，將綜合考核“一套考題”拓展為黨建工作、高質(zhì)量發(fā)展、滿意度評(píng)價(jià)“三張?jiān)嚲怼保瓤紝?shí)績(jī)，又看作風(fēng)，既考高質(zhì)量質(zhì)效，又看群眾滿意度。科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，采取“政治素質(zhì)”與“工作實(shí)績(jī)”、“定量”與“定性”、“考人”與“考事”相結(jié)合的方式，分類設(shè)置共性和個(gè)性指標(biāo)，建立“負(fù)面清單”，對(duì)干部的政績(jī)觀要求實(shí)化、量化、具體化，通過(guò)“自評(píng)+他評(píng)”“考人+考事”“引領(lǐng)性指標(biāo)+約束性指標(biāo)”多維度檢視，讓干部的政績(jī)觀看得見(jiàn)、摸得著、評(píng)得準(zhǔn)。
整合全要素，壓實(shí)“責(zé)任鏈”。分類分層設(shè)置考核對(duì)象，將56個(gè)縣直部門(mén)單位劃分為5個(gè)類別，把同類型班子正職放一起比較，副職和其他干部單位內(nèi)部比較，有效防止“左右一個(gè)樣”和吃政績(jī)“大鍋飯”。實(shí)施“實(shí)績(jī)亮?xí)瘛惫ぷ鳈C(jī)制，通過(guò)年初亮諾定責(zé)、年中亮效問(wèn)政、年底亮績(jī)?cè)u(píng)議的方式，形成指標(biāo)全覆蓋、任務(wù)全量化、過(guò)程全跟蹤“三位一體”閉環(huán)考核鏈條，全面凝聚實(shí)干爭(zhēng)先的發(fā)展合力。去年來(lái)，對(duì)21個(gè)貢獻(xiàn)突出和7個(gè)推動(dòng)工作不力單位分別頒發(fā)“駿馬獎(jiǎng)”和“蝸牛獎(jiǎng)”。明確以平時(shí)考核為基礎(chǔ)、年度考核為重點(diǎn)、專項(xiàng)和任期考核為補(bǔ)充的工作思路，全面了解干部“一時(shí)”表現(xiàn)與“一貫”狀態(tài)，做到既看顯績(jī)又看潛績(jī)、既看個(gè)人貢獻(xiàn)又看集體作用，推動(dòng)考核方式由“一錘定音”向綜合考量轉(zhuǎn)變。
用好指揮棒，激發(fā)“新動(dòng)能”。強(qiáng)化正面激勵(lì)，對(duì)政績(jī)考核中實(shí)績(jī)突出干部?jī)?yōu)先提拔使用、晉升職級(jí)、評(píng)優(yōu)樹(shù)先，堅(jiān)決防止干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣。去年以來(lái)，提拔重用推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)績(jī)突出干部252名，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，對(duì)干部在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中的失誤錯(cuò)誤及時(shí)容錯(cuò)糾偏。“擔(dān)當(dāng)作為好干部”50名。通過(guò)教育培訓(xùn)、專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，有效解決干部能力不足等問(wèn)題。樹(shù)立“不能忘記優(yōu)秀年輕干部”導(dǎo)向，大力宣傳敢闖敢干、擔(dān)當(dāng)作為先進(jìn)典型案例，以點(diǎn)帶面持續(xù)激發(fā)干部“愿為”的動(dòng)力、“敢為”的魄力和“善為”的勇氣，形成干部比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。(靳建輝)
