中國張掖網訊 強國必先強教，強教必先強師。張掖市把加強教師隊伍建設作為教育發展的第一資源和基礎工作，以提升教師思想政治素質、師德師風水平和教育教學能力為重點，全面推進基礎教育強師計劃，持續強化師德師風建設和引進培養提優工作，深化體制管理改革，廣泛營造尊師重教濃厚氛圍，促進教師安心從教、潛心育人，推動全市教育工作高質量發展。
鑄魂強基，強化師德師風建設提素質——始終把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，堅持教育引導、激勵關懷與約束監督、執紀問責并重，建立師德教育、宣傳、考核、激勵、監督、懲處“六位一體”師德師風建設長效機制，助力提升教師思想政治素質和職業道德水平。制定下發《關于進一步加強師德師風建設的通知》等，將思想政治建設與師德教育相結合、日常學習教育和專題教育培訓相結合，實施師德“六大行動”，持續開展師德專題活動，弘揚教書育人正能量。將師德建設納入教育督導和考核范圍，作為學校辦學質量和水平評估的重要指標，持續堅持從“同行、學生、家長、學校”四個維度開展師德測評，強化考評運用、監督治理和獎懲激勵，發揮先進典型的引領示范作用，廣大教師成就感、榮譽感不斷增強。
固本興源，強化引進培養優結構——堅持人才引進和培養提質并舉，廣泛搭建教師專業成長平臺，著力優化教師隊伍結構。落實引才政策和高校畢業生就業創業促進行動，加大急需緊缺人才引進、招聘力度，組織4所市直學校參加省內高校“雙選會”，引導高校畢業生向基層就業。近兩年，全市教育系統招聘引進教師1000多人，截至目前，今年已招聘350人。立足緊缺專業需求，近年來依托西北師大“訂單培養”公費師范生109名，西北師大、河西學院“定向培養”52名鄉村學校小學全科型教師，引導立志扎根教師行業、服務鄉村教育的優秀青年進入教師隊伍。實施骨干教師培養工程，推進名優骨干教師團隊建設，民樂一中張天文名師工作室被評為第四批甘肅省思想政治理論課名師工作室。5所學校、10名教師被確定為甘肅省“國家優秀中小學教師培養計劃”教育實踐基地和實踐導師，5名教師被確定為“省中小學學科帶頭人”、20名教師被確定為“省中小學骨干教師”、18名教育領域人才被確定為市拔尖人才。認定職業教育“雙師型”初級教師135人、中級教師159人，通過省級認定高級教師36人。積極爭取市委人才項目，選派34名教育教學管理骨干到北京、江蘇等全國知名學校開展研修學習，著力提升校長隊伍領導能力。
聚焦問題，深化管理改革激活力——針對教師管理體制機制方面的“難點”“痛點”，著力深化編制管理、職稱評聘等重點領域改革，實施強師計劃，不斷激發教師隊伍活力。持續推進“縣管校聘”改革，實行“編隨師調”，實現教育資源自主化配置，推動人員縣域內合理流動。印發《機構編制工作服務保障教育高質量發展措施》，制定10條具體措施有效解決教職工編制緊缺難題，強化中小學心理健康教育師資配備保障，更好服務保障教育高質量發展。建立縣域內校長教師“雙向流動”長效機制，全年選派952名校長教師開展輪崗交流，選派109名城鎮學校教師到鄉村學校開展對口支教，選派122名城鎮教師到鄉村學校“走教送教”，有效緩解農村師資短缺問題，促進城鄉師資均衡配置。持續實施城鎮優質中小學與薄弱鄉村學校結對幫扶，建立長期“校對校”“園對園”對口支援關系，51所城鎮學校與98所鄉村學校展開結對幫扶工作，帶動提升鄉村教師教育教學能力。選派1名中層干部和4名優秀教師赴天水十中和岷縣二中持續開展教育人才“組團式”幫扶工作，選派52名教師赴甘南、肅南開展對口幫扶支教、頂崗支教。實行職稱評聘“雙通道”，全面落實職稱評聘政策，確保達到條件的鄉村學校教師都能及時評聘相應崗位。
優先保障，營造尊師氛圍提地位——積極與人社、財政等部門溝通協調，保障中小學教師各項待遇落實落地，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業地位。新建農村中小學教師周轉宿舍53套，著力改善教師教學生活條件。落實教師身體健康檢查政策，全市共有10402名教師進行了體檢，總金額達577.25萬元。持續加強關心關懷工作，每年教師節前，市委、市人大常委會、市政府、市政協領導分組走訪慰問離退休教師、一線教師和家庭困難教師代表，了解教師生活狀況和需求，傾聽意見建議，為教師送上黨委、政府的關懷和溫暖。依托市慈善協會力量，實施“張掖市燭光計劃”資助項目，通過線上募捐資金常態化資助家庭特殊困難教師。營造尊師重教氛圍，積極開展教師表彰（表揚）獎勵活動及“教育家精神”巡回宣講，并在全市范圍內組織實施“為教師亮燈”公益活動，引導社會各界感念師恩、禮敬教師，營造尊師重教的良好風尚。全面落實各項待遇政策，優先安排教師各項財政經費，全面落實鄉村教師生活補助、班主任津貼、鄉村教師交通補貼、健康體檢等，促進教師安心從教、潛心育人。
資料圖
中國張掖網訊 強國必先強教，強教必先強師。張掖市把加強教師隊伍建設作為教育發展的第一資源和基礎工作，以提升教師思想政治素質、師德師風水平和教育教學能力為重點，全面推進基礎教育強師計劃，持續強化師德師風建設和引進培養提優工作，深化體制管理改革，廣泛營造尊師重教濃厚氛圍，促進教師安心從教、潛心育人，推動全市教育工作高質量發展。
鑄魂強基，強化師德師風建設提素質——始終把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，堅持教育引導、激勵關懷與約束監督、執紀問責并重，建立師德教育、宣傳、考核、激勵、監督、懲處“六位一體”師德師風建設長效機制，助力提升教師思想政治素質和職業道德水平。制定下發《關于進一步加強師德師風建設的通知》等，將思想政治建設與師德教育相結合、日常學習教育和專題教育培訓相結合，實施師德“六大行動”，持續開展師德專題活動，弘揚教書育人正能量。將師德建設納入教育督導和考核范圍，作為學校辦學質量和水平評估的重要指標，持續堅持從“同行、學生、家長、學校”四個維度開展師德測評，強化考評運用、監督治理和獎懲激勵，發揮先進典型的引領示范作用，廣大教師成就感、榮譽感不斷增強。
固本興源，強化引進培養優結構——堅持人才引進和培養提質并舉，廣泛搭建教師專業成長平臺，著力優化教師隊伍結構。落實引才政策和高校畢業生就業創業促進行動，加大急需緊缺人才引進、招聘力度，組織4所市直學校參加省內高校“雙選會”，引導高校畢業生向基層就業。近兩年，全市教育系統招聘引進教師1000多人，截至目前，今年已招聘350人。立足緊缺專業需求，近年來依托西北師大“訂單培養”公費師范生109名，西北師大、河西學院“定向培養”52名鄉村學校小學全科型教師，引導立志扎根教師行業、服務鄉村教育的優秀青年進入教師隊伍。實施骨干教師培養工程，推進名優骨干教師團隊建設，民樂一中張天文名師工作室被評為第四批甘肅省思想政治理論課名師工作室。5所學校、10名教師被確定為甘肅省“國家優秀中小學教師培養計劃”教育實踐基地和實踐導師，5名教師被確定為“省中小學學科帶頭人”、20名教師被確定為“省中小學骨干教師”、18名教育領域人才被確定為市拔尖人才。認定職業教育“雙師型”初級教師135人、中級教師159人，通過省級認定高級教師36人。積極爭取市委人才項目，選派34名教育教學管理骨干到北京、江蘇等全國知名學校開展研修學習，著力提升校長隊伍領導能力。
聚焦問題，深化管理改革激活力——針對教師管理體制機制方面的“難點”“痛點”，著力深化編制管理、職稱評聘等重點領域改革，實施強師計劃，不斷激發教師隊伍活力。持續推進“縣管校聘”改革，實行“編隨師調”，實現教育資源自主化配置，推動人員縣域內合理流動。印發《機構編制工作服務保障教育高質量發展措施》，制定10條具體措施有效解決教職工編制緊缺難題，強化中小學心理健康教育師資配備保障，更好服務保障教育高質量發展。建立縣域內校長教師“雙向流動”長效機制，全年選派952名校長教師開展輪崗交流，選派109名城鎮學校教師到鄉村學校開展對口支教，選派122名城鎮教師到鄉村學校“走教送教”，有效緩解農村師資短缺問題，促進城鄉師資均衡配置。持續實施城鎮優質中小學與薄弱鄉村學校結對幫扶，建立長期“校對校”“園對園”對口支援關系，51所城鎮學校與98所鄉村學校展開結對幫扶工作，帶動提升鄉村教師教育教學能力。選派1名中層干部和4名優秀教師赴天水十中和岷縣二中持續開展教育人才“組團式”幫扶工作，選派52名教師赴甘南、肅南開展對口幫扶支教、頂崗支教。實行職稱評聘“雙通道”，全面落實職稱評聘政策，確保達到條件的鄉村學校教師都能及時評聘相應崗位。
優先保障，營造尊師氛圍提地位——積極與人社、財政等部門溝通協調，保障中小學教師各項待遇落實落地，不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業地位。新建農村中小學教師周轉宿舍53套，著力改善教師教學生活條件。落實教師身體健康檢查政策，全市共有10402名教師進行了體檢，總金額達577.25萬元。持續加強關心關懷工作，每年教師節前，市委、市人大常委會、市政府、市政協領導分組走訪慰問離退休教師、一線教師和家庭困難教師代表，了解教師生活狀況和需求，傾聽意見建議，為教師送上黨委、政府的關懷和溫暖。依托市慈善協會力量，實施“張掖市燭光計劃”資助項目，通過線上募捐資金常態化資助家庭特殊困難教師。營造尊師重教氛圍，積極開展教師表彰（表揚）獎勵活動及“教育家精神”巡回宣講，并在全市范圍內組織實施“為教師亮燈”公益活動，引導社會各界感念師恩、禮敬教師，營造尊師重教的良好風尚。全面落實各項待遇政策，優先安排教師各項財政經費，全面落實鄉村教師生活補助、班主任津貼、鄉村教師交通補貼、健康體檢等，促進教師安心從教、潛心育人。
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