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科普“活水”潤(rùn)校園“雙減”路上花更艷

——張掖市科協(xié)構(gòu)建四方協(xié)同機(jī)制 助力“雙減”服務(wù) 

　　“同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)VR設(shè)備，我們能‘走進(jìn)’原子核內(nèi)部，看看微觀世界的奇妙景象！”在張掖市科協(xié)的雙減“第二課堂”上，市科技館的輔導(dǎo)老師手持VR設(shè)備，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟了一場(chǎng)沉浸式科學(xué)探索之旅。課堂上此起彼伏的驚嘆聲，正是張掖市用科普“活水”滋養(yǎng)“雙減”土壤的生動(dòng)縮影。

　　隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，如何讓課后服務(wù)既有“溫度”又有“深度”，成為學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。以往，張掖市部分學(xué)校的課后服務(wù)常面臨“資源不夠用、內(nèi)容老一套”的難題；而市、縣科技館里的VR設(shè)備、互動(dòng)展項(xiàng)等優(yōu)質(zhì)資源，卻大多“待在深閨人未識(shí)”，未能充分轉(zhuǎn)化為課后服務(wù)的育人力量。

　　破解供需“兩張皮”，關(guān)鍵在協(xié)同。2025年，張掖市科協(xié)主動(dòng)扛起統(tǒng)籌職責(zé)，牽起學(xué)校、學(xué)會(huì)、市縣級(jí)科技館的手，構(gòu)建起“市館推動(dòng)、縣館實(shí)施、學(xué)會(huì)參與、學(xué)校配合”的四方協(xié)同機(jī)制，讓科普資源從“零散輸出”變?yōu)椤绑w系供給”，為“雙減”課后服務(wù)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，讓科普服務(wù)“常在線”

　　市科技館牽頭制定專項(xiàng)實(shí)施方案，明確市縣兩級(jí)科技館在課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)組織等方面的職責(zé)，推動(dòng)臨澤等縣級(jí)科技館與屬地學(xué)校簽訂合作協(xié)議，形成“雙月一主題、每季一聯(lián)動(dòng)”的常態(tài)化服務(wù)模式。“科普大講堂”上，航天工程師結(jié)合親身經(jīng)歷講述太空探索故事；“科學(xué)家精神進(jìn)校園”活動(dòng)中，科普專家用趣味實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)科學(xué)奧秘。今年以來(lái)，全市開(kāi)展館校合作活動(dòng)27場(chǎng)次，開(kāi)展各類科普活動(dòng)170余場(chǎng)次，累計(jì)覆蓋師生超3萬(wàn)人次。其中“科普大講堂”等重點(diǎn)活動(dòng)深入10余所學(xué)校，單項(xiàng)活動(dòng)參與師生最高達(dá)6300人，讓科學(xué)的種子在更多孩子心中扎根。

課程共建，讓課后服務(wù)“有料又有趣”

　　“以前課后服務(wù)，我總擔(dān)心孩子只是‘混時(shí)間’，現(xiàn)在他每天都盼著去上機(jī)器人編程課。”張掖四中學(xué)生家長(zhǎng)王女士的話，道出了許多家長(zhǎng)的心聲。為讓科普內(nèi)容更對(duì)學(xué)生“胃口”，市科協(xié)統(tǒng)籌全市優(yōu)質(zhì)資源，指導(dǎo)市縣科技館與學(xué)校聯(lián)手，量身打造了“VR科學(xué)課”“機(jī)器人編程入門”“氣象觀測(cè)實(shí)踐課”等特色課程。這些課程不僅與學(xué)校科學(xué)課無(wú)縫銜接，更注重動(dòng)手實(shí)踐——在氣象觀測(cè)課上，學(xué)生親手操作百葉箱、雨量計(jì)；在機(jī)器人課堂上，編程指令讓小機(jī)器人完成精準(zhǔn)動(dòng)作，讓學(xué)生在“做科學(xué)”中“懂科學(xué)”。

資源下沉，讓城鄉(xiāng)孩子“同享陽(yáng)光”

　　“以前只能在書(shū)本上看的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在大篷車直接開(kāi)到了校門口，太神奇了！”高臺(tái)縣新壩鎮(zhèn)紅沙河小學(xué)的學(xué)生們圍著“科普大篷車”里的互動(dòng)展項(xiàng)，興奮地互相分享。為縮小城鄉(xiāng)科普差距，張掖市著力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村學(xué)校傾斜，依托“科普大篷車”“流動(dòng)科技館”等移動(dòng)載體，把趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科普展品送到31所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，讓農(nóng)村學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的科普服務(wù)。“市縣統(tǒng)籌、鄉(xiāng)村覆蓋”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓鄉(xiāng)村課后服務(wù)不再“缺資源、少指導(dǎo)”，為城鄉(xiāng)科學(xué)教育均衡發(fā)展架起了橋梁。

　　如今在張掖，科技館的專業(yè)力量、學(xué)會(huì)的智力支持、學(xué)校的陣地優(yōu)勢(shì)形成強(qiáng)大合力，“內(nèi)容共建、活動(dòng)共辦、成果共享”的科普育人共同體已然成形。從城市校園的機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心到鄉(xiāng)村學(xué)校的科普大篷車，從趣味十足的科學(xué)課程到啟迪心智的專家講座，科普正成為“雙減”課后服務(wù)最亮眼的底色。這場(chǎng)科普與“雙減”的深度融合，不僅讓孩子們的課后時(shí)光變得充實(shí)有趣，更點(diǎn)燃了他們探索科學(xué)的熱情。(張掖市科協(xié))